選擇學校家具時我們應該注意什么？（三）

返回列表 來源：發(fā)布日期： 2021.12.31

如果說室內設計是空間及環(huán)境的二次創(chuàng)造, 那么, 學校家具就是創(chuàng)造二次教育空間的載體。在教學環(huán)境設計中，設計師除了要設計出一個舒適、功能完備的學習空間，還要充分認識到學校家具的重要性，用心為教學環(huán)境配置合適的家具。

學校桌椅

這就要求我們圍繞教學空間進行選擇。

過去的教室只有一種空間形式，就是老師站在前面的講臺上，學生們一排排坐在下面聽課。隨著教學方式的變化，教學空間布局也在不斷變化。未來的教學空間包括但不限于：（1）師生圍成圈展開討論（匹配家具：人體工學桌/ 椅、模塊化/ 多功能沙發(fā)……）；（2）人數(shù)更少的分組交流更受歡迎（匹配家具：移動式屏風、私密電話亭、白板、豆袋椅、人體工學桌/ 椅、模塊化/ 多功能沙發(fā)……）；（3）學生與老師都需要單獨談話的空間（匹配家具：私密電話亭、休閑桌/ 椅、玻璃隔斷……）；（4）獨自學習或小組學習的區(qū)域越來越多（匹配家具：移動式隔音屏風、私密電話亭、白板、玻璃隔斷、人體工學桌/ 椅、模塊化/ 多功能沙發(fā)……）（5）教學試驗場所（匹配家具：實驗家具、白板、玻璃隔斷……）。隨著越來越多靈活空間的出現(xiàn)，學校家具必須具有與之匹配的靈活性，能快速、方便地適應教學空間，滿足各種教學需要。